El proyecto desarrollado por Ximena Neira Ortiz y Cristhian Felipe Huertas Cepeda, obtuvo una valoración sobresaliente gracias a la efectiva concreción de estrategias de transformación y reprogramación multiescalar del polígono de intervención, conformado por la Biblioteca Nacional de Colombia y el Museo de Arte Moderno de Bogotá (MAMBO). El proyecto evidencia las competencias adquiridas por los estudiantes , particularmente en ámbitos como: la rehabilitación de áreas urbanas, los desafíos del cambio climático; intervenciones sostenibles en contextos patrimoniales; rediseño de espacios públicos existentes; configuración de paisajes ambiental y energéticamente viables; y el reforzamiento de estructuras portantes preexistentes. Es un diseño coherente, disruptivo y exploratorio que logra —en un solo gesto— dialogar respetuosamente con su contexto y, al mismo tiempo, diferenciarse de él. Cada decisión espacial está sustentada en sólidos argumentos e ideas derivadas de un proceso riguroso de investigación proyectual
Lo que hacen nuestro estudiantes al finalizar Proyecto Profundización
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El taller trabaja y evidencia los procesos teóricos y prácticos de diseño que aplica el estudiante en el desarrollo del proyecto arquitectónico, apoyado en los aprendizajes ofrecidos en el módulo de apoyo y comité. El módulo de Proyecto tiene a su cargo el desarrollo del ejercicio de diseño espacial, formal y técnico del edificio, documentado en memorias, planos, maquetas, imágenes tridimensionales videos entre otros. El módulo de Apoyo, aporta insumos teórico-conceptuales y técnicos, que completan el análisis y desarrollo de la propuesta arquitectónica y la argumentación de las decisiones de diseño. El módulo de Comité desarrolla actividades tales como la presentación del trabajo de los estudiantes, la evaluación de los profesores, la retroalimentación de los profesores a los estudiantes y la retroalimentación del trabajo de los profesores por parte de los estudiantes.

El taller trabaja y evidencia los procesos teóricos y prácticos de diseño que aplica el estudiante en el desarrollo del proyecto arquitectónico, apoyado en los aprendizajes ofrecidos en el módulo de apoyo y comité. El módulo de Proyecto tiene a su cargo el desarrollo del ejercicio de diseño espacial, formal y técnico del edificio, documentado en memorias, planos, maquetas, imágenes tridimensionales videos entre otros. El módulo de Apoyo, aporta insumos teórico-conceptuales y técnicos, que completan el análisis y desarrollo de la propuesta arquitectónica y la argumentación de las decisiones de diseño. El módulo de Comité desarrolla actividades tales como la presentación del trabajo de los estudiantes, la evaluación de los profesores, la retroalimentación de los profesores a los estudiantes y la retroalimentación del trabajo de los profesores por parte de los estudiantes.

El taller trabaja y evidencia los procesos teóricos y prácticos de diseño que aplica el estudiante en el desarrollo del proyecto arquitectónico, apoyado en los aprendizajes ofrecidos en el módulo de apoyo y comité. El módulo de Proyecto tiene a su cargo el desarrollo del ejercicio de diseño espacial, formal y técnico del edificio, documentado en memorias, planos, maquetas, imágenes tridimensionales videos entre otros. El módulo de Apoyo, aporta insumos teórico-conceptuales y técnicos, que completan el análisis y desarrollo de la propuesta arquitectónica y la argumentación de las decisiones de diseño. El módulo de Comité desarrolla actividades tales como la presentación del trabajo de los estudiantes, la evaluación de los profesores, la retroalimentación de los profesores a los estudiantes y la retroalimentación del trabajo de los profesores por parte de los estudiantes.

El taller de PROYECTOS VI, se define como el espacio académico para hacer propuestas de intervención urbana arquitectónica en sectores de ciudad que requieran de transformación a través de diversos tratamientos. El taller desarrolla y aplica aspectos teóricos e instrumentales necesarios para el diseño de proyectos urbanos en zonas que enfrentan problemáticas de transformación propias de la dinámica social, espacial y urbana de la ciudad contemporánea.

Taller de Proyectos II. - Interpretar el espacio doméstico a la luz de su propia experiencia. - Describir proyectos de arquitectura doméstica. - Exponer la relación entre la casa y el lugar. - Explicar la relación entre el sitio y el espacio doméstico. - Asociar las condicionantes del sitio con el espacio doméstico. - Reconocer la equivalencia del trabajo de sus compañeros.


